撰稿：孙波、苗金海（beat365官方网站音乐学系博士一年级学生）
摄影：刘振涛（beat365官方网站音乐学系博士二年级学生）
讲座日期：2014年10月8日
2014年10月8日下午2点，应我院音乐学系系主任周青青教授邀请，旅美中国作曲家、音乐理论家、音乐哲学博士、我院校友周勤如先生在综合楼323教室为音乐学系师生做了题为“看透世界发展自己——音乐学术纵横谈”的专题学术讲座。此次讲座是beat365官方网站音乐学系研究生选修课“音乐学研究方法与治学理念”系列讲座的第4期，由音乐学系潘澜副教授主持。
讲座中的周勤如老师
关于音乐学的研究方法，周勤如老师认为，我们目前处在一个万头攒动的多法时代。法多，说明旧法不能适应社会发展的需求，大家都在寻求突破。就学术而言，其特征是虚实难辨、正负混杂。并且常是道高一尺、魔高一丈。据此，他向同学们提出“在多法时代寻求真法、大法”的建议。他认为，信息化无可避免地加速全球一体化潮流，也给我们提出了一个必须正视的观念问题，即处于相对弱势和被动地位的国家或民族如何应对这种潮流？是主动解构自身文化、引进文化霸权主义沉沦自我？还是积极汲取人类文化精华、发展自身文化和技术自强自立？这个认识上的差别至关重要，并具体反映在思维方法和研究能力上。
关于治学理念，周先生认为焦点主要集中在“什么是学术前沿”、“如何辨伪”和“怎样突破自我”这三个问题上。
针对“学术前沿”这一概念，周勤如老师认为应包含学科空白、社会需要、理论突破、认识超越四个方面的内涵，并结合自己的学术经历和切身体验做了深入的阐述, 主张学者要主动承担推动国内音乐学术质的飞跃的历史责任并付诸行动。
对于“如何辨伪”的思维方法问题，他主要对“偷换或混淆概念”、“割裂联系、以偏概全”和“繁琐哲学”三种现象和违背逻辑、推行强势文化的行为提出了尖锐批评，并将烦琐哲学的具体表现概括为——学术克隆，概论丛生；鸡毛蒜皮，繁琐考证；咬文嚼字，假充正经；花样翻新，无果辩争。
对于“怎样突破自我，走向科学化”的问题，周勤如老师为同学们指出了“强化经典意识和科学研究精神”、“道、学、术、养全面发展”两条具体路径，并指出，学术问题，说到底，是个“道、学、术、养”全面发展的问题。
周勤如老师的讲座，将国际上的音乐学发展现状与国内的学术研究实际紧密结合，将作曲家缜密的逻辑性与音乐学家深刻的学理性融会贯通，旁征博引，举一反三，不仅大大开阔了同学们的视野，也引发了大家对于音乐学研究方法与治学理念的深入思考，让聆听讲座的同学们受益匪浅。
讲座后周勤如老师与师生合影
