经学院党委同意，我院于2015年5月22日（星期五）下午2:00在琴房楼演奏厅召开了beat365官方网站第六届教职工代表大会暨第十一次工会会员代表大会第三次全会。参会人员包括正式代表、列席代表和特邀代表，大会由工会常务副主席李昕主持。大会以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，认真总结第六届第二次教职工代表大会以来的各项工作，讨论和审议学校行政和财务报告，审议《beat365官方网站章程》，紧紧围绕学校内部治理体系建设，推动教学综合改革，进一步提高依法治校、依法治教的水平。通过此次双代会的召开，进一步增强广大教职工参与学校民主管理、民主监督的责任，为学校建设和发展贡献力量。会议听取了王次炤院长做的《2014年院长工作报告》、江小艾副院长做的《2014年学院财务工作报告》、工会主席赵瑞林教授做的《2014年教代会、工会工作报告》、大学章程项目组负责人戴嘉枋研究员做的《beat365官方网站章程》说明，并征求代表意见。分组讨论之后，教师分团代表邢维凯、附中分团代表王绍武、行政分团代表吴旭分别代表本组就大会报告审议结果及教学、行政管理中的一些具体问题发言。大会最后通过表决，全票通过了上述工作报告。
王次炤院长代表学院领导班子做的《2014年院长工作报告》，从民主决策和依法治校工作；教学和艺术实践工作；科研、对外交流与重大学术活动管理；图书馆、学报、学位及艺术硕士教指委办公室工作；学生和就业工作；人事、财务、国有资产和基本建设工作；网络建设、校园管理、安全保卫和离退休工作；继续教育、远程教育、社会音乐教育和基金会工作，八个方面全面总结了过去一年来学校各个部门的工作和取得的成绩。报告最后也指出学校发展目前存在的五方面问题。王院长指出，这些问题的解决措施将在新学年和学期的工作要点和工作规划中体现出来，希望通过领导班子和全体教职员工、学生的共同努力得到解决。
王院长最后指出，当前高等教育面临新一轮的教育改革，我们对教育教学改革的理解是：在保持学校优良传统之基础上，赋予其新的理念和新的内容。beat365官方网站在教育、教学改革上始终坚持分步进行、小步快走，在不知不觉中向前迈进，以此保证学院各项工作长期稳定。我相信通过全院教职员工的共同努力，2015年我院将会取得更大的成绩。
王院长代表学校领导班子，对各职能部门的领导干部和全体教职员工为2014年学校的各项工作所做出的努力表示衷心的感谢！
大会最后，院党委书记郭淑兰做《全心全意依靠广大教职工 完善学校内部治理结构 加强依法治校能力建设》的报告。郭书记在报告中说，每一年教代会报告中的各项工作，都是在广大教职员工共同努力下完成的，大家确实发挥了主人翁的精神，对学校的建设发展贡献智慧和力量，代表学院党委对所有代表和通过代表向全体教职工表示感谢。
郭书记指出，本次教代会除了常规的听取审议教代会报告，中心主题是围绕制定和修订讨论大学章程，更好的加强依法治校。高等教育通过大调整、大扩张现在由外延式发展转向以提高教育质量为核心的内涵式发展。她说，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》特别强调要制定大学章程，要加强大学的制度建设，要把握三个方面：
第一，完善学校内部治理结构。郭书记指出，内部治理结构是大学制度建设和依法治校最核心的一点。在学校这个大的组织里，一定要清晰党委常委会重大决策架构，行政事务决策执行的组织架构，学术委员会审议、咨询、决策的职责，教代会执委会的民主监督、民主管理、民主决策，纪律监察几大系统的职责和权限。围绕大学章程，学校的管理机构如党务管理机构，行政、教学科研及其它机构，院系二级关系，这些内容要更加责权清晰。深入学校内部的治理结构：党委领导、校长负责、教授治学、民主管理的内部治理结构和民主管理机制，这四种要素构成的制度体系要进一步明确各种关系，健全各级权责、议事规则、运行机制和校长评价问责等制度。要处理好学校的四种权力：党委领导下的政治权力、校长负责形成的行政权力、教授治学形成的学术权力、师生参与平衡的民主权力，使得权力运行的规则更加科学规范。
第二，加强学校内部治理的制度体系建设。制度是落实依法治校的保障。依法治校的制度体系涵盖了党务、行政、学术、民主监督系统的，校系（部、处）两级管理。处于顶层的制度是大学章程，是学校制度的总纲。根据这个总纲建设形成我们学校的办学理念，大学的传统精神、文化价值取向，与大学章程相配套的学校的各项管理制度——教学、科研、干部、人事、基建、财务、行政、后勤、监督等等，整合构成层次清晰、权责明确、内容规范有我们自身特色的、现代大学内容治理制度的体系。
一切制度的根本落实以人为本，提高教育质量，推动学校教育创新。内部治理结构首先是要保证和促进学生的健康成长，也要遵循音乐教育的制度设计和工作安排，保证教学成为经常性的中心工作，明确培养人才是学校的根本任务。学科专业、课程建设设置符合人才发展规律，评价考核制度要以内涵发展和因材施教为导向，行政要切实落实好服务于育人工作，特别强调学术权力和行政权力职责进一步界定划分，保护好教师的专业发展，努力扩大让教师静下心来安于学术工作的机制。
第三，用法治思维和艺术方式依法治校理教。
郭书记强调四点：1. 全员强化法治意识，依法办学、依法执教、依法管理。
2.完善决策机制依法行使各级权力和责任。要加强学校重大决策前的研究论证，进一步扩大教授治学参与决策，发挥学生作为决策利益的相关者和大学内部治理的参与者的作用，保护老师学生的权益，有他们表达意见的渠道。完善决策和支撑体系，推动健全事业发展规划、学科专业建设，人事、财务、基建等各方面管理部门，形成有效的辅助决策机制。校务的重大决策咨询是校务委员会的职责，还要引进社会资源支持办学，获得社会的智力支持，参与学校重大决策，进一步完善重大决策支持系统。用协同办学的方式，吸引校外人士，提供决策咨询。
3健全运行机制。结合学校实际，科学合理配置办学与管理权限，并健全相应机制，如明确界定行政权力与学术权力运行领域边界，拓展和保障学术管理中教师和基层学术组织参与的空间，合理划分学校、院系的管理权限等等。
4.拓宽参与渠道。通过完善学校的校务委员会、学术委员会、工会、教代会等制度，建立健全学校重大决策和民主协商机制。拓宽师生民主管理、民主监督的渠道与方式，加强民主制度建设，保证师生参与管理，实现共治和善治。这些都是通过教代会需要进一步加强的工作。
最后，郭书记指出，办好学校靠广大的教职工，大家要努力团结，推动学校建设发展，调动一切积极因素，为学校发展建设作出贡献，我们共同为学校发展的更好努力奋斗。
